Анализ структуры и движения персоналаСтраница 5
Проблему можно решить или смягчить только в том случае, если грамотно и полно будет учитываться человеческий фактор, благодаря чему можно обеспечить эффективное и надежное взаимодействие человека с машиной. Проанализировав проблему несоответствия квалификации требованиям рабочего места, можно сделать вывод, что комплексное радикальное решение проблемы заключается в создании системы обучения персонала. Получить высокие результаты в управлении организацией можно только в том случае, если люди, работающие на предприятии, обладают знаниями, умениями, необходимыми для того, чтобы их усилия были эффективными и результативными. Обучение обеспечит развитие их умений и навыков, что играет объединяющую роль в достижении организацией основных стратегических целей. Важнейшим показателем стабильности рабочей силы и преданности сотрудников организации является показатель продолжительности работы в ней. Стаж работы сотрудников организации представлен в табл.2.2.7, где предельный срок работы 3 года. Динамика персонала по продолжительности работы в организации показана на рис.2.2.5.(приложение 5).
Таблица 2.2.7
Стаж работы сотрудников организации с 2001 по 2003 годы
|
Структура персонала по продолжительности работы в организации. Стаж |
2001 г. |
2002г. |
2003 г. | |||||
|
Чел. |
% |
Чел. |
% |
Чел. |
% | |||
|
До 1 года 1-2 года свыше 2 лет |
12 10 9 |
38,7 32,3 29,0 |
17 12 10 |
43,6 30,8 25,6 |
20 17 12 |
40,8 34,7 24,5 | ||
|
Итого |
31 |
100 |
39 |
100 |
49 |
100 | ||
Анализируя таблицу и график, видим, что наибольший процент 43,6 приходится на работников, проработавших до 1 года в 2002 году. Стаж работы 1-2 года в 2001 г. составляет 32,3%, в 2002 г. – 30,8%, в 2003 г. – 34,7%. Стаж работы 2-3 года в 2001 г. – 29%, в 2002 г. – 25,6%, в 2003 г. – 24,5%. Сокращается доля работников, проработавших в организации наибольшее количество лет.
Таблица 2.2.8
Стаж работы в ООО «Невада» на 1.01.2004 г.
|
Категория / стаж, лет |
Кол-во чел. в 2003 г. |
До 1 года |
1-2 года |
Свыше 2 лет | ||||
|
Чел. |
% |
Чел. |
% числ. к катег. |
Чел. |
% числ. к катег |
Чел. |
% числ. к катег | |
|
Служащие, из них |
25 |
51,0 |
9 |
36,0 |
8 |
32,0 |
8 |
32 |
|
Руководители |
6 |
24,0 |
- |
- |
- |
- |
6 |
100 |
|
Специалисты |
19 |
76,0 |
9 |
47,4 |
8 |
42,1 |
2 |
10,5 |
|
Рабочие |
24 |
49,0 |
11 |
45,8 |
9 |
37,5 |
4 |
16,7 |
|
Итого |
49 |
100 |
20 |
40,8 |
17 |
34,7 |
12 |
24,5 |
Популярные статьи:
Работа социального педагога по социальной адаптации подростков из
неблагополучных семей
В рамках микросоциума школьник получает весьма многообразный и противоречивый опыт жизни, становится свидетелем и участником отношений и событий, имеющих зачастую асоциальный и антисоциальный характер. Поэтому наличие воспитательного прост ...
Конформизм как вид социального поведения
Конформизм означает полную солидарность личности с общественными целями и с социально одобряемыми средствами их достижения. Этот тип личностного поведения противоположен девиантному. Он основан на зависимости человека от господствующих ста ...
Теоретические основы изучения социальной политики. Сущность
социальной политики, принципы, функции, основные направления.
Понятие социальной политики относится к числу таких категорий, которые широко используются в практике государственного строительства, употребляются в официальных документах. С другой стороны, социальная политика служит предметом достаточн ...